我国体育学在职研究生教育改革对策与建议

1、扩大生源，确保规模

目前，我国体育学研究生明显地招生规模偏小，比例偏低这不仅与社会需求和白身的能力培养不协调，而且距2000年在校研究生规模力争比1992翻一番的目标相差很大致使体育界出现了拥有高学位的人才远远不足，拥有博士学位的更是廖若晨星如果不能清醒地认识到这一点，必将拖我国体育事业的后腿所以，扩大体育学研究生的招生数量，培养大批高层次人才已势在必行，刻不容缓然而，眼下扩大招生规模还面临着生源质量不高的问题，以致于有的体育院校研究生在降分的情况下，才能免强完成计划招生任务，有的根本完不成当然，原因是多方面的，主要是我国体育教育高等学校基础还比较差，有行业艰苦，待遇低，挣钱难的原因，也有轻视体育教师的原因。要扩大生源，确保培养质量和规模，就应尽快地建立体育人才市场，通过市场竞争吸引有志青年报考，并优化生源结构。不同规格不同层次，不同类型的人才在市场中有不同的身仇这种身价主要表现为工薪和其它待遇的高低，学历层次越高，能力越强的人越容易受到高薪聘甩近儿年的招生工作宣传力度不够，也是一个原因。所以，一定要坚持优秀应届生推荐免试读研究生，二是要对有一定实践经验的在职人员确有培养前途的人员实行单独考试。

2、适当缩短体育学硕士生修业年限

我国硕士学位修业年限为3年，美国英国硕士学位修业年限为卜2年，国内文理科硕士学位修业年限绝大多数为2年半，也有2年目前，我国1056所普通高校体育教师中具有研究生学历者仅为3}/0，若以现有规模仅将普通高校3010青年教师培养为硕士研究生须40年，供需矛盾之尖锐令人吃惊建议工具性的课程重复本科阶段的尽量压缩，必修课力求少而精，选修课力求多而活。适当缩短硕士生学习年限是必要的，也是可行的，有利于多出人才，早出人才。

3、努力提高培养质量

作为高层次的专门人才，研究生必须具备德智体全面发展，品学兼优的综合素I首先是坚定正确的政治方向，拥护并贯彻党的路线，愿意为现代化建设服务，热爱本职工作，决心献身于祖国的体育事业。我国研究生教育重视马克思主义理论课学习，注重思想品德教育，重视教书育人，这一点应该保持下去。从业务上讲，研究生的教学泡括训练)和科研能力是基础，是前提从这儿年的情况看，硕士研究生确实有加强白身技术动作训练的必要。为了提高研究生的业务素质，增强对社会需要的适应能力，就必须调整课程设置，加强基础训练体育专业研究生的基本专业素质之一就是专业技术素质，从当前看，加强研究生的专业技术素质的教学，就是培养和提高研究生刘一社会需要的适应能力，是保证研究生今后发展的基础。

4、加强研究生科研能力的训练

体育专业科研课题和理工科类专业相比，理工科科研课题来源多，资金强大，导师申请课题的积极性高，经济效益也妖体育专业则相反，科研课题来源少，经费极缺，社会资助力度小，导师很难争取到科研项目和经费。由于科研任务少，特别是来白国家和省部级的纵向课题不么这不但造成了研究生培养经费不足，也形成了在体育院系科研气氛不浓的现象今后体育院系的教师应该增强争取科研课题的意识，多渠道争取科研经费，吸收研究生参加导师的科研课题，以加强研究生科研能力的培养。同时也希望有关部门能给体育院系的导师和研究生创造参加国内外学术会议的条件，积极开展学术活动，进行学术交流，活跃学术气氛，加强研究生科研能力的训练。

5、加强导师队伍建设，大力扶持年轻人

“文革”造成的体育人才断层问题目前已完全显露出来，8010左右的高职人员已退体或即将退体。培养单位虽然已注意了青年学术骨干的培养，但由于体育行业艰苦、待遇低，挣钱难等原因，加之出国潮和经商风的影响，造成了体育院系教师队伍极不稳定。希望有关领导部门要把体育院系师资队伍的建设放在重要的议事日程上，改善他们的工作条件，提高待遇，大力扶植年轻的学术骨干力量，多培养质量高的研究生体育院系毕业的研究生首先要充实教师队伍，对留校的要给任务，压担了，使他们早出成果，出重要成果。对在学术上确有作为的青年教师要破格晋升高级职称还要采取积极措施把人留住，如增加收入，解决住房，商调配偶。更重要的还是要搞好体育院系工作，创造工作条件，用事业留人

6、体育学博士要立足于国内培养

李鹏总理1994年全国教育工作会议上提出:“硕士生、博士生培养要立足于国内代经过体育战线儿年努力，现在发展国内体育学博士培养工作的条件正逐步完善，实现体育学博士立足于国内培养的战略目标的时机已基本成熟为了尽快地实现体育学博士基本立足于国内培养这一战略目标，经过大量调查和反复研究论证，对我国体育学博士生要立足于国内培养的教育改革提出如下对策建议:努力加强培养单位的基础条件及培养能力，不断完善和健全培养工作制度和工作文件，培养规范过程大力加强博士导师队伍建设，努力培养选拔年轻的博士大力增加科技投入，更新科研仪器和图书信息系统的现代化改造。积极争取尽快地较大幅度地扩大博士生培养规模，加大宣传力度，使更多的有志攻读博士学位的青年学者积极报考。增加授予单位授予点和扩大招生数量积极改善博士学位获得者的就业状，根据国情，借鉴国外成功经验。