同济大学EMBA办学实践告诉我们，“学院派”不能弃，“实战派”不能无。所谓教育，本质上是一种具有引领性的行为。办学者和学员的关系，并不是商家对待客户那般的“纯服务”关系。
所以，在同济大学EMBA办学过程中，无论是模块化教学、移动课堂，还是更多其他的授课形式，目标只有一个，就是把理论和实际以最合理、最有效、最科学的方式联系起来。也就是说，我们的在职EMBA课堂并不是纯本本的案例教学，也不是大家围着一些成功的或失败的案例做评点，而是帮助学员学习经济和企业管理等领域的前沿知识，相当于是在造房子之前打牢地基。
此外在另一方面，同济大学也鼓励EMBA学员逆向思考，站在一个全新的角度考量白己的实战经验，这些真实的实践是否是对某些具体理论的证实、证伪还是修正?相信在这样的思辨学习中，同济大学EMBA教育会让更多的学员有真正的收获，接受教育的过程本身也是一个自我研修和做足心理准备的过程:让企业从大变强。
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