仪器仪表工程专业,是人类获取信息、认识自然、改造自然的重要工具。广泛涉及到国民经济、科学研究和与人们日常生产相关的各个方面,是提供检测、计量、监测和控制装置、设备与技术的综合性工程领域,为人类社会提供了重要的物质技术保障。那么仪器仪表工程在职研究生哪个学校好呢?今天这里就为大家推荐一所院校,那就是兰州理工大学。下面为大家介绍一下兰州理工大学在职研究生仪器仪表工程专业,供大家参考。
兰州理工大学机电工程学院自1919年成立了甘肃省立工艺学校设立机械科,1958年成立甘肃工业大学机械系以来,迄今已经走过了90多年的风雨历程。现有机械设计制造及其自动化、纺织工程和工业工程3个本科专业。兰州理工大学机电工程学院现有教职工145人,其中教授36人,副教授37人,博士生导师人12人、国家级有突出贡献的中青年科技专家1人,享受国务院特殊津贴的专家2人,中国机械工业科技专家1人,教育部创新团队1个,甘肃省特聘科技专家1人,甘肃省领军人才3人,入选甘肃省“333科技人才工程”3人,入选甘肃省“555创新人才工程”4人。
兰州理工大学仪器仪表工程在职研究生,主要是培养善于利用工程项目把工程科学转化为生产力的工程技术人员。课程内容应具有宽广性和综合性,强调对本领域新知识、新技术、新方法的学习以及在工程实践中的灵活应用,体现宽口径培养和多学科综合的特点,反映当代工程科学技术发展前沿的最新水平。
培养特色
1、选派一流的教师,保证教学质量。为工程硕士授课的全体教师是科研及工程实践经验丰富、能力较强、整体教学水平较高的副教授以上职称的教师担任,包括部分国内知名的专家、学者和博士生导师等。教师更多地采用启发式、研讨式、相互参与并进行互动的教学方式进行教学,学员的学习以基于项目的学习、基于案例的学习、基于问题的学习、探究式学习为主。
2、灵活多样的授课时间,采用“进校不离岗”的学习方式。学院从教学设施、师资配备、授课手段等多方面为工程硕士的培养提供优良的教学条件,并充分利用国家公休假或双休日,尽可能安排相对集中的学习时间,以保证工程硕士的学习效果。根据学员的具体情况,采用灵活多样的授课方式,按学期安排课程,课程重点利用“五一”、“十一”长假、部分双休日进行授课。
3、强化工程性、应用性、实践性的特点。根据工程硕士学员的背景特点、培养目标,加强工程硕士培养工作在工程性、应用性、实践性等方面的要求,反映联合培养企业的用人需求。
兰州理工大学仪器仪表工程在职研究生报考条件是:获得学士学位后具有三年以上工程实践经验;或者获得学士学位后工作经历虽未达到3年,但已具有4年以上工程实践经验;或具有国民教育序列大学本科毕业经历,并具有4年以上工程实践经验(以7月31日为计算点);只有本科学历但未获得学士学位的人数不得超过当年录取限额的10%。
课程设置
公共基础课:政治理论课程、基础外语、专业英语、计算机软件技术基础、科学与工程计算基础、企业管理与技术经济;
专业基础课和专业课:测量信号分析与处理、数字化测试技术、传感器与测试技术、光电测试技术、现代控制工程、精密仪器现代设计方法、图像处理与图像测量、智能仪器设计基础、现代非电量检测技术、测量控制与仪器仪表现代系统集成技术。
通过上述的介绍,想必大家对兰州理工大学仪器仪表工程在职研究生更加了解了吧。关于更多在职研究生相关信息,尽在中国在职研究生招生信息网。