一般来说，国际化误区在这里主要是指合作盲区和外教盲区。全国60多所拥有EMBA教育项目的院校都在寻找国际合作伙伴，但大都还处于相对随机的状态，缺少有计划、有组织的系统合作，那么就武汉理工大学EMBA教育在国际化发展合作又是怎么样的呢？

目前在国内高校在职EMBA项目评估时，EMBA课程受到质疑，认为已经过时，并要求整改。国内学校被迫忍痛割爱，进而使酝酿以久的EMBA(国有资产管理方向)胎死腹中。在国有资产管理体制改革急需专业管理人才的今天，该项决策的不良影响已经难以挽回。

因此，就武汉理工大学EMBA就这种大海航行无舵手的现象可能导致两种结果，一是选错合作伙伴，二是坐失合作良机。另外，国内各EMBA院校在聘请外教方面也未建立协调和合作机制，导致了外教市场的无序。所有这些都不利于武汉理工大学EMBA教育的国际化。

同时也应看到，我国培养有专门知识和技能的人才的教育密集区域未必都是经济发达区域，在区域有支付能力需求的约束下，武汉、西安和成都等中西部地区的EMBA教育项目收费较低，但上述地区EMBA教育的整体能力显然不能因此而被低估。要解决上述问题，一则需要政府的引导和规制，政府有关部门应该在EMBA教育国际化过程中发挥积极作用，为武汉理工大学EMBA教育的国际化创造条件；二则国内各EMBA院校应通过完善行业自律机制，制衡无序竞争。