戏剧与影视学在职研究生教学指导委员会的工作布局

2013年8月28日，教育部高等学校戏剧与影视学在职研究生类教学指导委员会在北京师范大学举行成立仪式暨委员会的第一次会议。来自全国各地的25名专家到会，举行了庄重的聘书颁发仪式。仪式的庄重性意在强调，专家委员会各位专家，是教育部遴选出来代表国家思考、规划、检查、咨询相关专业设置、发展、质量标准设计、内涵提升推进的专门人才。所以，职责神圣，使命光荣，任务艰巨。

在“‘戏剧与影视学在职研究生’类指导委员会”第一次会议上，委员会讨论并通过了秘书处提出的休届委员会工作计戈吵，分两个部分:

一是2013年的工作计划:就是一个工作重点;两次委员会会议;开展三项工作的任务。我称之为“一、二、三工作计划’，。

二是木届委员会2013年—2017年整体工作计划。除了召开每年两次的委员会例会之外，还有“木学科专业国家标准的商讨、调研、文木完成、修改、纲要框架”工作的开展;学科、专业调整、教学改革热点、焦点、难点问题的研究;教学改革总结、分类指导成果的呈现、运用工作;受委托或者有针对性地开展专业教学质量、成效、特色、内涵专题调研和评估;以论坛为形式、以青年教师为主体、以培训为名目、以提高师资队伍素质为旨归的青年教师论坛;设计课题，引导研究，推进学科建设和专业发展。

其中，2013年的工作重点，是讨论、调整教育部要求承担的“戏剧与影视学在职研究生类木科教学质量国家标准的参考框架”，并分工布置该木科教学质量国家标准的调研、草拟、写作等工作，并努力在2014年上半年完成。

其中，2013年一2017年整体工作计划中的“重中之重”，是分阶段完成教育部要求木委员会承担的“戏剧与影视学在职研究生类”木科教学质量国家标准的参考框架商讨、调研、写作等工作，分类提出学科发展的质量标准纲要。一方而是制订标准，一方而是每年度提出木学科领域里的教育、教学改革热点难点问题的研究报告。