开展双语教学是一个循序渐进的过程,各高校要依据自身现有师资力量、学生外语水平及配套设施等具体情况,不可盲目开展。对于心理学在职研究生双语教学就应本着积极创造条件逐步推开的方法,对部分课程先实行外文教材、中文讲授的方法分步到位。这种指导思想为开展双语教学提供了一个宽松的环境,为双语教学的顺利开展提供了保证。
另外,学校在出台措施鼓励心理学在职研究生教师开展双语教学的同时,要对所开设的双语课程严格把关,对教师的双语教学资格进行认定,并制定相应的标准。教师必须经过考核和认定才能开展双语教学,以保证所开设的双语教学课程的教学质量。对于接受双语教学的学生而言,创造一个良好的英语学习氛围也是十分重要的。
心理学在职研究生双语教学应实行课上、课下相结合,生活、学习相结合,全方位、多层次创建双语教学环境。学校图书馆和各学院资料室应采购一些外文图书杂志、并对学生开放。甚至可以考虑配备专门双语辅导人员,当然,还应该花大力气纠正学生学习英语的动机。
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