学前教育阶段除具有与其他教育阶段共同拥有的职业道德精神外,还应具有更为深刻的育人理念。这里的学前教育学在职研究生教育理念是指以儿童的发展为核心,以促进每个生命个体优化地成长为基本要求,抓住儿童具有吸收力的心灵,把握儿童的敏感期,发掘天才。
学前教育学在职研究生通过适宜性的课程、教学内容、组织活动等,培养儿童的观察、想象、思维、言表、创造、记忆等能力及音乐、美术等方面的专长,为他们提供最适宜的可能的空间、环境与条件的支持,使每个儿童获得最大限度的潜能发展,在人生至关重要的时期能够获得既全面又有个性的优化成长,为人生的发展做重要的奠基。
而且,这种对学前教育学在职研究生专业的理性认识和对学前教育事业的理想追求是与时俱进的,因时空背景的不同而有所不同。
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