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学前教育在职研究生 就业大军如同破竹之势

来源:中国在职研究生教育信息网发布时间:2014-04-11 15:09:50

  最近各大媒体都争相报道各个无良的婴幼儿教育机构未经允许自行给孩子强制服用处方药,对孩子的人身健康造成了无法想象的后果,使社会各界又开始重新的关注学前教育业从业人员的道德素质和从业资质,一条鱼腥一锅好汤,这对现有的资历丰富在学前教育人员提出了更高更多更完备的要求,同时在学历方面也是一道重要门槛,在看到危机的同时也会看看到希望,更多优秀的学前教育工作者将迈进这个行业的大门,因此读取学前教育在职研究生成为您想要继续自己职业生涯的必由之路。

学前教育在职研究生

 
  想要了解学前教育这个学科首先要理解它的基本概念,它原本是对0-7岁儿童教育启蒙的一个学科,但是儿童处在这个年龄情绪情感暂未形成,语言发展暂不灵通的关键时期,启发孩子的语言、智能、体能、感官等各方方面的能力,以循序渐进的的方式启发、引导、鼓励孩子。而现今我们这个时代必须要求我们对学前教育有全新的观念的转变,学前教育专业在职研究生高级课程的进修将更加完善理论体系,对教育的理念也将更加与时俱进,将来将在教育研究所从事更加偏重于科研的工作,广义上来说学前教育主要针对于学龄前儿童身心发展做有意义的影响活动,使其达到对社会、认知等方面达到初步的认识,鼓励儿童在情商与智商的双向提升,学前教育在狭义含义上来说专门的学前教育机构所实施的教育,即托儿所、幼儿园的教育。
 
  那么学前教育这个专业在中国的现状是怎样的呢?有专家认为中国的学前教育目前面对诸多的问题,传统的学前教育就是将生活方式与教育经验简单粗暴地传给下一代教育工作者,而由于各国生产力发展水平参差不齐,因而造就了教育形式、内容、水平也不同,我国学前教育存在的问题主要集中在本世纪初学前教育改革体制改革,国企减员,事业编缩编将部分国企事业单位的公办幼儿园将包袱甩给私立幼儿园,这也是所有国内教育环境环节中最薄弱原因之一。学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看,20世纪60年代着重智力开发,70年代强调创造力的培养,80年代重视个性、情感和社会性的发展。人们越来越发现,儿童的发展应该是全方位的。进入90年代以来,世界各国逐渐开始认识到,学前教育的根本目的在于促进幼儿全面和谐发展。
 
  中国科学院正在对学前教育这个专业进行火爆的招生中,中国科学院有自己的教学特色,首先是瞄准国际前沿知识,将眼光放远,并且能做到理论联系实际,课程的安排更是注重实际操作,一方面激励学员们对认知热情其次开发学员们科学探索精神。学前教育在职研究生是你不悔的选择。

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