浅析学前教育学在职研究生课程目标与课程内容

课程目标对整个课程的内容、方向和教学过程起着决定性的作用。学前教育学在职研究生的课程目标是根据学科性质和学生特点而制定的，主要体现在两个方面：第一，培养学生的专业素养，掌握幼儿教育的教学理念，树立正确的教育观。第二，培养学生各方面的能力，学会用学前教育的基本理论去分析和解决教育教学的实际问题。该模式下的课程目标重点是培养学生的实践能力，为幼儿适应各种教育活动奠定了基础。

根据课程目标的具体要求，在把握课程改革思路的同时，学前教育学在职研究生的课程内容大致包括以下三部分：

第一部分，学前教育学的基本理论知识。这一部分主要讲述了学前教育学的研究对象、幼儿教育与儿童发展、社会发展的关系等。学习该内容不仅树立了学前教育学在职研究生的教育观和教师观，还为后续章节的学习奠定了理论基础。

第二部分，幼儿教育的任务、目标以及五育的内容，指明了学前教育学在职研究生从事幼教工作的方向。

第三部分，教育目标实施的手段和途径。这一部分所涉及的实践性知识很强，学前教育学在职研究生从事幼教工作需要掌握这一基本技能。