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授予学位:
教育学类硕士学位
专业名称:学前教育学
专业代码:040105
一级学科:
教育学类
二级学科: 学前教育学
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学前教育学在职研究生报考指南
信息技术应用在学前教育学在职研究生教学领域的优势
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传统学前教育学在职研究生教学过程中主要依靠教师、教材、黑板以及教学模具等开展教学活动,对于很多内容无法形象地描述,尤其是一些学生难以理解的教学重点、难点知识更是教师要面临的问题,如何提高教师的教学效果和学生的学习效果成为教学人员经常思考研究的主要课题。
2015-12-10 14:04:56
及时和深入分析学前教育学在职研究生评价结果
学前教育学在职研究生教学中应建立激励机制
改进学前教育学在职研究生教学质量评价的建议
学前教育学在职研究生教学评价结果处理过于简单
学前教育学在职研究生教学质量评价存在的问题
2015-11-05 11:33:09
学前教育学在职研究生教学质量评价时空局限
2015-11-03 10:27:27
学前教育学在职研究生教学质量评价缺乏专业针对性
2015-10-29 11:36:01
开展学前教育学在职研究生教学质量评价的意义
2015-10-27 11:45:00
学前教育学在职研究生“能力构建,评价导向”模式的内涵
2015-10-22 10:30:15
学前教育学在职研究生实践教学模式的构建
2015-10-20 11:24:12
学前教育学在职研究生实践教学的特征分析
2015-10-15 11:27:28
学前教育学在职研究生实践教学模式的内涵
2015-10-13 11:29:03
学前教育学在职研究生课程内容设置分析
2015-09-15 10:54:15
突出学前教育学在职研究生实践课程
2015-09-08 16:02:12
尊重学前教育学在职研究生的主体性地位
2015-09-01 16:02:32
学前教育学在职研究生理实一体化教学模式的优越性
2015-08-27 11:26:29
学前教育学在职研究生理实一体化教学的实践意义
2015-08-25 10:51:25
理实一体化促进学前教育学在职研究生专业发展
2015-08-20 11:11:24
学前教育学在职研究生理实一体化教学分析
2015-08-18 10:40:20
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