作为中国专业硕士领域最早的教育产品，EMBA教育已经走过了十多年。如今，这个“舶来品”在古老的中华大地上蓬勃发展，规模迅速扩张。EMBA学员中，许多都是事业有成的“精英人士”，其中不乏企业高管和政府官员。面对这样一群思维活跃、思想成熟的“特殊学生”，新的教育思路势在必行。中南财经政法大学EMBA在课堂教学上，把专业教学与时代精神有机融合，开创了思想教育的全新形式。

我国从2002年年开始举办EMBA教育。EMBA培养院校从2002年发展到现在的64所，遍布全国；每年招生人数从不足百人发展到现在的几万余人。截至2009年9月，全国累计招收EMBA(含MBA)学生23.25万人，已有13.67万人获得了EMBA学位。据权威专家预测，近年来，中国的EMBA招生规模将会进一步扩大。

在规模扩张的过程中，许多院校的在职EMBA教学课堂开起了“流水席”:前一批还没有“吃”完，下一批已经在“候场”。原本定位为“精英教育”的EMBA，也在中国的教育潮流中一步步走向“大众化”。在这一状况下，专业教学的质量尚且难以保证，思想政治教育就更显捉襟见肘了。

面对如此难题，中南财经政法大学EMBA学院找到了应对之策。凭借学校“财经”、“政法”的专业特色，他们提出了塑造“专业精神”的口号。正如中南财经政法大学院长汪海粟所说，EMBA学员往往都有较长时问的工作经验，许多人仍是在职状态，他们中甚至有一部分已经是所在领域内的精英；与本科教学相比，EMBA课堂应大力倡导“专业精神”的塑造，更多地关注学员精神文化层面的提升。