马克思指出:“理论只要说服人，就能掌握群众;而理论只要彻底，就能说服人。”理论上使人信服，是在职硕士政治理论课教学获得实效的根本前提。政治理论课教学要获得实效，既要从政治理论教育本身出发，也要从学生的思想实际和社会现实出发，做到贴近政治科学实际，贴近学生思想实际，贴近社会生活实际。在职硕士教育的根本特征是在传承和创造知识中培养人才。在职硕士的最根本特征是做研究的学生。在职硕士政治理论课要获得实效，教学理念、教学内容和教学方法都必须紧贴做研究的学生这一最大实际。
教学理念要坚持以人为本，体现个性发展。政治理论课教学，要从学生的实际情况出发，充分发挥教育对象的能动作用，调动学生对政治理论学习的积极性。在施教中以尊重学生为前提，促进学生的个性充分发展，以学生的成长和发展为出发点和归宿，培养学生自主选择、自主发展、自主评价、自主控制的能力，使学生山被动接受转化为主动汲取。政治理论课教学小仅要注重理论的讲述、知识的传授，更加重要的是对学生能力的培养和人格的塑造。只有转变教学理念，以学生为本，全而掌握在职硕士群体的思想状况，充分发挥学生的主观能动性，变被动的“接受式”学习为主动的“汲取式”学习，才能让学生与教师产生理论上的共鸣，使政治理论课教学真正发挥实效。
教学内容要既坚持马克思主义基本理论，又贴近在职硕士思想、生活实际。科学构建在职硕士政治理论教育体系，立足根本，坚持马克思主义基本理论的主导地位;结介历史，讲述中国近现代史和中共党史;联系现状，总结中国改革发展的成就与经验;放眼世界，阐释中国改革发展所处的复杂国际环境;贴近实际，解答在职硕士普遍关注的社会问题。现代社会获取信息的方式越来越多元化，学生所掌握的信息和所关注的热点多种多样，把政治理论课的教学内容与现实的社会问题结介起来是对政治理论课教学提出的新任务、新要求。政治理论课所阐释的道理要努力贴近学生真正关注的实际问题，让学生感受到政治理论课的学习小仅能升华思想，更能为解决实际问题提供理论指导。
教学方法要生动活波，富有启发性、感染力。政治理论课教学内容的丰富和变化决定了教学方法也要及时更新，要积极适应当前在职硕士群体的复杂性和差异性，通过增强教学方法的灵活性、适应性，激发学生的学习兴趣。创新教学方法，要求教师小仅要具有坚实的理论功底和学术积累，更要有灵活的表达技巧和教学艺术。
教学队伍要有高深的理论水平和丰富的实践经验。提高政治理论课教育教学质量和水平，关键在教师。在政治理论课教学实践中，从教学的设计、实施，教学方法的选择，对学生思想实际的把握到教学目标的实现，整个过程都离小开教师的主导作用。教师队伍水平的高低自接影响着在职硕士政治理论课教学实效性的实现。政治理论课小同于一般的知识性学科，小仅要传授一定的知识与技能，更重要的是树立学生的理想信念和对学生态度、行为的影响。这就决定了政治理论课教师要有更高深的理论水平和丰富的实践经验，同时还要有生动的语言表达能力和感染力，能够把握在职硕士群体的思想状况，真正做到知识理论与趣味相结介，增强学生对教学内容的认同感.
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