在职研究生，是国家计划内以国民系列教育的一种学位教育，主要是让一些身在职场工作的人员提升学位以及能力，大家可利用边工作边进行学习。在职研究生通过类型划分，可将其分为四种，既五月同等学力、一月双证在职研究生、十月专业硕士和自主命题，自四种根据不同的类型适合不同的需求人群。由于在职教育的火热，在职研究生开办招生的院校越来越多，对于这些院校而言，今天在职研究生教育信息网老师在此提醒，一定要提高在职研究生教育质量。
1、端正办学思想，创新思维
学校各级领导、任课教师、导师要端正办学思想，以社会培养人才为出发点，从实现研究生教育和人才培养可持续发展的高度，认真对待在职研究生培养质量问题。同一个学校同类文凭的含金量要一致，不能因为"脱产"或"在职"而定不同的质量标准，影响学校研究生教育的整体声誉。不能为了经济利益而放松对在职研究生的要求，也不能因为在职人员的特殊性而不对他们进行管理和思想教育。学校既要尊重在职研究生的社会地位，又要对他们进行严格要求。在管理上要根据在职人员的特点开动脑筋，从思想教育的方式，课程的设置及上课的时间、任课教师的安排，论文的指导方式等细节上多下功夫，提高在职人员培养的质量。
2、加强思想教育及管理
在职研究生人学时，甚至报考时，管理人员和导师就应对他们加强"学生"意识教育。对在职研究生的教育不能以讲道理的形式，应该采取聊天儿的形式。加强在职研究生"学生"意识的教育，使他们入学后，尽快调整好心态，摆正位置，以学生的管理标准、学习标准严格要求自己，以学业为重，妥善安排好读书期间的工作，保证必要的时间和精力的投入。当在培养过程中，研究生的培养目标必须通过严格的过程管理来实现，没有扎实的教育教学过程和论文工作过程管理，目标的实现将成为空中楼阁。
3、根据类别进行课程设置
各类专业学位指导委员会应组织具有丰富实践经验和理论水平的人员编写适合于本专业学位特点和培养目标要求的公共课、基础课教材和教学案例。目前专业硕士基本上有适合自己的教材，而且专业硕士的规模较大，各高校都单独开班，有着比较成熟的管理方法及培养方案。但是，同等学力硕士的管理及课程的设置方面有着很大的区别。一些学校把学科综合考试的科目纳入课程表中，这样学生统考的通过的概率比较高。
4、发掘在职人员的优点进行论文指导
在职研究生主要来自各个行业，他们大多有着丰富的工作经验，综合素质相对较高，具有作为高层次人才培养的良好基础。第一，能力强。在职研究生实践经验丰富，动手能力、接受能力和社会活动能力强，具有较强的发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力；第二，见多识广，思想深刻，思维活跃，思路宽阔，对事情有自己独到的见解；第三，他们的论文选题具有针对性，具有较大的实用价值。在职研究生来自于社会生活和生产第一线，研究工作能紧密结合社会实践或生产实际中的具体问题，研究结果能解决工作中的实际问题。导师应该在论文的选题方面给予细心的指导，尽量与其工作结合起来，有利于论文的完成，保证论文的质量。
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