一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1. 当大脑处于清醒和警觉状态时，脑电波主要是______。
A α波
B β波
C γ波
D δ波
2. 刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为
A 绝对感受性
B 差别感受性
C 差别阈限
D 绝对阈限
3. 人们根据时空关系对某个事件的记忆属于
A 情景记忆
B 语义记忆
C 陈述性记忆
D 程序性记忆
4. 个体通过学习语言和其他经验而发展起来的智力属于
A 流体智力
B 晶体智力
C 成分智力
D 情境智力
5. 被誉为实验社会心理学创始人的是
A 罗斯
B 麦独孤
C 奥尔波特
D 勒温
6. 定量地揭示整个群体的人际关系状况，以及各成员在该群体中地位的一种方法是
A 社交测量法
B 角色扮演法
C 罗夏克墨迹测验法
D 主题统觉测验法
7. 若已知样本平均数服从正态分布，标准误为1.2，其中某次抽样所获样本平均数为10，则总体平均数0.95的置信区间为
A 10±1.96×1.2
B 10±2.58×1.2
C 10±1.00×1.2
D 10±1.64×1.2

8. 分别对两个班级学生的某项特殊能力进行评定，已知评定分数均不服从正态分布，若要检验二者的评定结果是否存在差异，应采用
A 秩和检验法
B 符号秩次法
C 符号检验法
D  t检验
9. 有一组数据表示的是一次英语考试中每个学生在班级的名次，对这种数据
A 可以进行加减乘除
B 不能进行加减乘除
C 可以加减不能乘除
D 可以乘除不能加减
10.对R行、C列的列连表数据进行独立性检验时，X2分布的自由度应为
A R-1
B C-1
C R×C
D （R-1）×（C-1）
11. 按随机原则直接从总体中抽取若干个单位的取样发法称为
A 整群随机取样法
B 分层随机取样法
C 系统随机取样法
D 简单随机取样法
12. 弗洛伊德心理发展阶段理论中的第四个阶段是
A 口唇期
B 肛门期
C 潜伏期
D 前生殖器期
13. 提出道德发展"他律和自律论"的研究者是
A 皮亚杰
B 柯尔伯格
C 吉利根
D 班杜拉
14. 编写学绩测验时，双向细目表中的"双向"是指
A 内容与题型
B 内容与技能
C 技能与题型
D 题型与难度
15. 由一个受测者样本在一个测验上的得分计算得到的奇偶相关系数为0.50，则经过校正后得到的分半信度系数应改为
A 0.60
B 0.67
C 0.70
D 0.77
16. 以下测验中适于团体施测得是
A 中国比纳测验
B 韦氏儿童智力量表
C 贝雷婴儿发展量表
D 16种人格因素测验（16PF）
17. 将学习分为机械学习与意义学习的心理学家是
A 加涅
B 布鲁纳
C 奥苏贝尔
D 布卢姆
18. 以维果斯基的最近发展区理论及"辅助学习"为基础而提出的教学发法是
A 随机通达教学
B 情境教学
C 抛锚式教学
D 支架式教学
19. 重视替代强化和自我强化对行为控制作用的理论观点属于
A 联结学习理论
B 经典条件反射学习理论
C 社会学习理论
D 操作条件反射学习理论
20. "水下击靶"实验证明了学习迁移的
A 关系转换说
B 共同要素说
C 概括原理说
D 认知结构迁移理论

二、名词解释（每小题3分，共24分）
1. 人格
2. 社会化
3. 首因效应
4. 备择假设（H1）
5.操作定义
6. 内容效度
7. 最近发展区
8. 习得性无力感（learned helplessness）

三、简答题（每小题6分，共36分）
1. 简述情绪的詹姆士--兰格理论。
2. 简述创造性思维的过程。
3. 简述计算样本算数平均数的条件。
4. 简述参与观察策略的适用条件。
5. 简述提高研究的内部效度的方法。
6. 简述测验标准化的主要含义。

四、论述题（每小题10分，共20分）
1. 论述内隐记忆和外显记忆的区别。
2. 论述皮亚杰关于儿童智力发展的阶段性理论。

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