建筑与土木工程专业学位在职研究生报考与招生

2009年3月19日，教育部下发了《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》，强调要充分认识开展在职硕士专业学位在职研究生教育的重要性，要从科学定位、教学要求、实践要求和学位论文四方面创新培养模式，确保培养质量。教育部决定在已下达的在职研究生招生计划基础上，增加专业学位在职研究生招生计划5万名，而且以招收应届本科毕业生为主。2009年9月，教育部决定2010年在保证在职研究生总招生规模不变的前提下，从以往安排的学术型在职研究生招生计划中划出5%～10%的比例安排到专业学位在职研究生招生计划之中，并计划用5年时间，将学术型硕士与专业硕士的比例调整为1∶1。

教育部的这一系列战略性举措将为工程硕士在职研究生的发展提供强有力的政策保障，但是，针对工程硕士专业学位这一新型在职研究生培养形式，如何在工程硕士在职研究生招生的同时保证培养质量、突出工程特色，成为政府、企业、高校共同关注的问题。从2009年开始，郑州大学土木工程学院专业学位在职研究生的培养工作展开了深入的研究，并且对2009级学生进行了全过程跟踪培养。2011年招收的第一届19名建筑与土木工程专业学位研究生已顺利毕业，文章阐述了近两年来关于建筑与土木工程硕士专业学位在职研究生的招生、培养和毕业等各环节存在的问题和解决方法、思路，内容涉及报考与招生、指导教师、实践环节和学位论文等。

报考与招生：

据统计，首届19名专业学位在职研究生均报考的是科学学位，后来在科学学位招满的情况下，调剂到专业学位。而在职研究生导师在填写招生计划时约有34%的导师不愿意招收专业学位研究生，在实际招生时约有80%以上的导师首先考虑招三年制的科学学位研究生，个别教授和副教授在招不到科学学位在职研究生的情况下，甚至放弃当年招收在职研究生的指标。

从统计结果可以看出，学生和导师对专业学位在职研究生教育制度都还不了解，从观念上还没有接受专业学位在职研究生教育，学生不愿意上，导师不愿意。从2011年的报考情况看，也只有5名学生报考了专业学位在职研究生，约占在职研究生总招生人数6%，情况稍有好转，但仍然不容乐观。