学会正确的阅读教育学在职研究生学业的复习资料

2014-09-11 13:25:21 来源：在职研究生教育信息网

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在教育学在职研究生学业的备考复习当中，报读者主要的复习目标之一就是学业相关复习资料。要知道传统的教育学备考方式就是以全面记忆学业中的基础知识点为主，做到有计划，有规律的复习。再加上教育学中所包含的科目知识比较的繁杂，想要做到系统复习就得从学会阅读相关复习资料开始。

首先，要从基本的概念开始

基本概念可以说是基础中的基础，是报读者在教育学在职硕士学业的复习中必须率先掌握的一个知识体系。而在联考当中对于基础知识的考察方式，虽然已经不再是以往的名词解释，但是对于基础知识的考核是直接融入到了不同类型题目当中。

像是教育目的，教育制度，教学设计以及教学评价等相基础知识内容，在很多次联考当中都曾频繁的出现在试卷当中。

其次，抓住重点内容，进行串联式的记忆

报读者依旧可以将教育学看成一种文科类学业，这使得在复习当中提高成绩的最有效方式就是抓住学习的重点。一般来说通过对教育学考试大纲的掌握报读者很容易就能够了解到何为考试重点内容，因为大纲中都会对于重点与非重点知识进行标注区分，从而让报读者的复习更具备针对性。

在有限的复习时间内中国传媒大学在职研究生需要做到认真总结和记录资料中的重点，难点，并且分清它们之间的主次关系，从而降低记忆上的负担以及知识体系的复杂程度。

同时学会将不同但具有联系的知识点进行串联复习，这样的方式能够让报读者在几轮复习之后就能够理清学业的整体知识脉络。

此外报读者还可以通过历年考试的真题，模拟试卷来找到重点，难点，同时对于近几年教育界的改革，发展和变动也要关注，这些变动之处往往是时事考题出题的一个方向。

最后，学会不同类型的记忆方式

能够运用于复习的记忆方式有很多，报读者需要有所了解。像是常见的结构记忆法，就是通过了解资料中各个章节的标题和结构进行记忆，以及关键记忆法，也就是抓住知识点中的关键词进行记忆，这些都是适用于教育学复习的记忆方式。

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