2014年4月，由中国人民大学出版社组织的“全人教育英语专业本科系列教材”编写研讨会在西南大学外国语学院举行，来自北京、上海、广东、浙江、陕西、山西、辽宁、河南、广西、贵州、云南、四川、重庆等地共计32所高校的50多位专家学者参加了研讨会。

研讨会上，丛书总主编、外国语学院院长文旭教授对教材的编写理念、计划和实施方案作了详细说明，特别对中国英语专业教学面临的挑战和问题、目前的形式和任务作了分析，然后重点对本系列教材的编写理念“全人教育”思想作了阐述，并对如何在教材编写中进行体现作了说明。全人教育（holisticeducation）的“全人”是指完整的个人，全人教育是指充分发展个人潜能以培养完整个体的教育理念与模式。培养完整个人的全人教育向为中外学者所重视。我国自孔孟以来的儒家思想即以全人发展为教育核心，以止于至善的「圣贤」为教育目标。相关负责人逐一介绍各册教材的具体编写方案，包括编写思路、体例、结构及样章。与会专家踊跃发言，对每一册教材的编写方案提出不同见解和主张。编写方案介绍后，总主编文旭教授还结合各院校特点和意愿，部署了具体编写分工，并落实了编写计划和时间安排。

据悉，针对近年来英语专业教育面临的新问题和新挑战，以及目前市面上教材存在的诸多不足，中国人民大学出版社邀请文旭教授作为总主编，以“全人教育”理念为指导，编写旨在培养学生技能和综合能力、注重人文素质和文化意识熏陶、强调全面发展的英语专业教材。该系列教材计划编写两批，第一批为语言技能类，第二批为语言知识类，构建纸质教材与资源库相结合的立体化教材体系。首批语言技能类教材计划编写8种31册，将由全国30余所高校联合共同完成。本套教材编写计划的推出，是顺应《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）及“教育部关于全面提高培养有专门知识和技能的人才的教育质量的若干意见”的要求，在即将颁布的“英语专业教学指南”指导下开发的新教材，将引领全国英语专业教学理念的新转变。同时，本系列教材也是首次由西南大学牵头组织的全国性英语专业教材研发计划，将极大提升西南大学英语学科在全国的影响力。

人物简介：

文旭，教授，西南大学外国语学院院长，博士生导师。北京师范大学博士，北京外国语大学博士后。国务院政府特殊津贴获得者；教育部"新世纪优秀人才支持计划项目"获得者；教育部"优秀青年教师资助计划项目"获得者；重庆市"高等学校优秀中青年骨干教师资助计划项目"获得者。重庆市首批高校中青年骨干教师；第三届重庆市优秀专业技术人才；重庆市学术带头人。西南大学学位评定委员会副主席，西南大学职称评审委员会委员。国际学术期刊Cognitive Linguistic Studies（《认知语言学研究》，John Benjamins Publishing Company出版）主编；《中国外语教育研究》（集刊）主编；《当代外语研究》编辑委员会委员；《西南大学学报》（人文社科版）编委会委员；《中国英语教育》（北外）编审委员会成员；《英语研究》特邀副主编。外语教学与研究出版社"当代国外语言学与应用语言学文库"专家委员会成员；上海外语教育出版社"认知语言学丛书"编委会编委。西南大学"外国语言文学"专业硕士点及博士点负责人。国家级精品课程"语言学导论"负责人（2010），国家级特色专业建设点"英语"负责人（2009）；目前可招收"认知语言学、语用学、语篇学、句法与语义的界面研究、外语教学研究、翻译研究"等方向的博士生。