天津财经大学EMBA项目旨在培养适应中国企业发展和顺应全球经济发展需要、具有国际竞争能力和创新精神、具备金融理财专长的企业领袖。鼓励学员立足实际，学以致用，创造社会价值，助推中国经济发展。要想完成这些，要求学员怎样做呢？接下来为学员介绍。

一、基于实践、基于问题。天津财经大学EMBA学员的学习侧重点从以书本知识为中心转变为以实践为中心。学员不应当从学习"书本知识"开始，并指望将来有一天会利用知识。相反，他应当从注意自己所处的环境开始，从注意妨碍其自我实现的问题开始。从各种知识领域所获得的论据与信息，其用途不在于积累，而在于解决问题。在这一过程中，教师会发现一种新的职责。他不再是在权威的讲台上演讲的预言家，而是一个带路人，一个指导者。

二、反思性学习。天津财经大学EMBA学员要学会在学习后反思。反思并不意味着冥思苦想，而是探究、分析、综合、联系--认真而持久地忖度经验对自身的意义。在管理学习中，反思性学习特别重要。从概念性见解的角度对经验进行深思熟虑的反思是管理学习的关键。在对管理知识的学习中，管理者也可以通过共同的反思得到个人的学习。教师可以介绍基本概念和理论，每个管理者必须以他认为合适的方式把理论与自身的经验联系起来。除此之外，管理者还可以通过在小型群体中彼此分享他们的经验和反思，激发更深层次的解释阐述，从而获得裨益。

三、紧跟教师节奏。天津财经大学EMBA学员在学习的过程中，一定会遇到一些问题。这些问题很可能会十分的困扰你，让你觉得如鲠在喉，无法继续专注的学习，非要先解决掉这个问题才行。实际上这样做是不正确的，一是这样很容易因小失大，毕竟EMBA教学不是一个全日制教学，教学理论时间有限。二是万一这样一个问题就是教授拿出来做一个引子引发学员的初步思考，之后在进行讲解的呢？这样时间会出现一个极大的浪费，这是对你EMBA学习是不利的。