研究生是培养德智体美全面发展，具有坚实、宽广的专业基础理论知识，熟悉学科的关键原理、方法和技术，掌握学科技能，具有独立从事学科专业领域的研究、设计、开发、综合集成、管理与应用的能力，通过与其他学科的交叉融合能够运用学科的理论、方法和技术解决各种生产、工程与管理中遇到的与学科有关的实际问题的能力，具有严谨求实的科学态度与工作作风，较为熟练地掌握与应用一门外国语言的高级专业工程技术人才。

浙江师范大学在组织开展在职研究生教学工作的时候坚持统一标准，根据研究生的培养目标和生源的特点制定研究生的培养方式。浙江师范大学在职研究生教学工作安排和全日制研究生稍有不同，在教学培养的目标上是一致的，浙江师范大学在职研究生采用双导师制度，采用学分制，并且同样可以获得硕士学位证书。

浙江师范大学在职研究生在职读研期间主要是通过与导师之间的交流、互动学习，导师对于学员的帮助是非常的大的，浙江师范大学在职研究生应该掌握正确的学习方式，让浙江师范大学在职研究生可以在导师的帮助下提升自己的科研能力。

浙江师范大学在职研究生在遇见问题的时候，浙江师范大学在职研究生积极主动的反馈工作情况，通过向导师咨询解决问题，不要一个人"扛着"，不仅浪费时间，并且对于自己的能力的提升帮助不大。并且浙江师范大学在职研究生在进行科研实验的时候，首先是需要多次的反复的实验，在实验的过程中需要有自己的完整的方案，遇见问题可以想导师咨询，但是不能讲自己的问题弃之不管，浙江师范大学在职研究生在和导师交流的过程中要能够平等的处理关系，不要有过多的心理负担。