在职研究生是属于非全日制研究生教学模式，主要的教学对象是在职人员，在职人员在通过系统的专业课程的学习之后可以授予硕士学位证书。在职研究生教育是国家计划内的教学模式，开展在职研究生教学工作的主要目的是培养更多的具有良好的专业能力的高素质的人才。在职研究生专业课程的学习主要是通过系统的专业课程的学习提高自己的专业能力，那么那些是提高在职研究生教学过程中提高其专业能力的必修环节呢？
第一、专业课程的学习。
在职研究生各个专业在课程安排上主要可以分为核心课程和选修课程，在教学过程中重视学科专业知识的教学和辅助性专业课程的教学，一方面是提高在职研究生的专业学科知识，一方面是扩展在职研究生的专业知识面，已达到更好的运用效果。
第二、实践教学环节
实践是检验真理的唯一标准，学习知识的过程中就是在反复的专业知识的学习和实践检验的过程，学校组织学员参加各类科研实践项目的主要原因就是在实践当中激发学员的实践操作能力。而且通过实践教学环节可以提供在职研究生的科研实践能力和自我发展的能力。
第三、学术科研能力的培养
学术科研能力的培养是研究生教学的主要目的之一，高校对于研究生的科研学术能力的要求最基本是能够独立的完成专业相关的科研项目，具有较高的学术素质，具有良好的科研研发性和创新性。
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