我们常常会发现在职研究生大多不解英语的常用句式，感到无从下手，也是由于种种的困难使得非英语专业的在职研究生想要提升英语论文写作能力是难上加难。接下来我们就针对在研究生现在所面临的种种困难，提出从课程设置和教学两个方面入手，双管齐下全面提高在职研究生的英语论文写作能力。
首先，在课程设置上入手。课程设置指的是在职研究生入学之后，除了传统课程，还要增加与论文写作有关的课程，如文献阅读 、文献翻译、论文写作等，以选修课或必修课的形式提供给学生，以便学生对论文写作有一个充分了解 全面系统地学习英语论文的写作程序，掌握英语论文写作技巧。近年来国内许多高校已经开始了新课型的设置，对于研究生论文写作能力的提高起到了很大的提升作用。
其次，要提高在职研究生的论文写作水平，教学是关键。由于在职研究生的起点为培养有专门知识和技能的人才的教育，因此在读大学阶段就应当进行适当的教学改革，写作水平的提高 不仅依赖写作教学，与阅读教学也有很大关系。阅读是写作的一个基础课程，坚决摒弃只教单个词句，不教篇章思路总结的不负责任的教学方式。在教学过程中可从国外语言教学实践中汲取营养，要求学生写读书报告，进行简单的人物分析等，从根本上提高学生的语言应用能力，并为未来的研究生阶段的学习打下坚实基础。
在研究生阅读课程中，教师也必须把握教学重点，让语篇总结归纳成为阅读教学的一个重要环节，在课文的讲解过程中，要引导学生进行各部分大意的写作，并在最后形成一个全篇的summary。这个环节的教学对于下一步教学具有非同凡响的意义。阅读课程结束后，便应进入英语文献阅读论文写作的教学。
在英语文献阅读教学过程中，学生要进行篇章提炼和总结，体会论文的写作思路和格式，对科技论文形成一个比较感性的认识。研究生论文写作教学的重点是学习英语科技论文的结构常用句型，重点学习摘要和概要写作，使学生了解英语论文的基本句式，并能在教师的指导下进行论文摘要和概要的写作。
以文献阅读为过渡，以论文写作为最高阶段的课程设置和教学，在职研究生可以对科技论文写作的认识由浅入深，逐渐形成一个比较清晰的轮廓，其论文写作水平应当有一个比较明显的提升。总之在职研究生论文写作水平的提高绝不是一件一蹴而就的事,想要摆脱在英语论文写作上遇到的瓶颈，需要在课程设置和教学环节上做出长期努力。
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