1、理论意义
目前，在职硕士研究生就业形势严峻，同时缺乏相应的解决措施，对硕士生而言就业压力较大，引起了不同程度的焦虑，而相关文献中缺乏对有关人格特征、应对方式与就业焦虑的研究，本研究欲理清在职硕士研究生人格特征、应对方式与就业焦虑三者之间的关系，丰富这方面的研究内容，探讨有效降低就业焦虑的策略，有助于提高在职硕士研究生就业压力下的心理健康水平，为学校提供有效的就业指导建议。
2、实践意义
对学校来说，了解不同年级、不同性别的在职硕士研究生的就业焦虑水平，有利于开展对学生的就业指导，维护在职硕士研究生的焦虑水平不再提高，保持良好的心理状态面对就业过程中遇到的种种问题。对于硕士生自身而言，有助于学生了解自己的个性，在生活和就业过程中扬长避短，从而提高就业成功的机率。同时，清晰的呈现在职硕士研究生在就业压力下所采取的应对方式，有助于硕士生更加有利的采用积极的应对方式，从而降低在就业压力这一应激事件中所存在的就业焦虑程度;从人格特征、应对方式和就业焦虑这三方面来讲，是有利于在职硕士研究生在就业压力下合理采用应对方式，根据自己的性格、特长等人格特征来积极面对就业压力这一现状的，这样，不仅缓解了就业焦虑，同时也帮助了在职硕士研究生顺利完成就业过程，维护心理健康水平，从而提高在职硕士研究生就业成功率和满意度。
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