一般来说，相关读研专业当中的案例教学的评价，自然是需要看在职人员是否能将所学知识应用于实践。而且这种教学方式当中教师要对每个学员的实际操作过程进行监控来了解其思维动向，进一步进行专业理论知识的教学。那么，选择北京林业大学在职研究生项目读研专业深造的时候，相关的北京林业大学在职研究生案例教学法应用性如何？

北京林业大学在职研究生案例教学法应用性，第一层次是一般读研专业案例教学授课班级不能太大，否则直接影响北京林业大学在职研究生项目教学效果。也就是说北京林业大学在职研究生项目案例教学要因人制宜，在实际专业理论知识操作过程中，每个北京林业大学在职研究生学员都要亲自参与，老师根据不同在职人员的能力、兴趣以及对知识的掌握程度给予相应的指导，以求发掘每个北京林业大学在职研究生学员的最大潜能。

北京林业大学在职研究生案例教学法应用性，第二层次是案例教学法的评价方式不能与传统教学法的评价方式相同。北京林业大学在职研究生项目当中的案例教学法是一种没有唯一正确答案的教学方法。也就是说，北京林业大学在职研究生项目案例教学的目的不在于让学生强记理论、技巧，而是促使北京林业大学在职研究生学员开动脑筋，积极思考，将专业理论知识方法应用于实践。这也是在职人员学术深造所看重的一种教学方式。

北京林业大学在职研究生案例教学法应用性，第三层次是采用案例教学法对相关读研专业领域当中的在职研究生教师的知识结构、教学能力、工作态度及教学责任心的要求很高。既要求北京林业大学在职研究生项目教师具有渊博的理论知识，又要求在职研究生项目相关专业教师具备丰富的实践经验，并将理论与实践融合贯通。这必然是在职人员学术深造北京林业大学在职研究生项目所看重的。