简单来说，教育教学当中自然是需要起到承上启下的作用，相关的教学当中需要保证培养的每个环节不出差错，而且需要保证在职研究生项目整个管理系统的正常运行。那么，选择中国科学院在职研究生项目进行两三年漫长时间的学术深造的时候，相关的中国科学院在职研究生创新教育教学实践如何？

中国科学院在职研究生创新教育教学实践，第一方面是教育教学当中必须具有较高的政策水平，也就是说在职研究生项目必须要熟悉各方面政策，或者是深刻理解其精神实质。中国科学院在职研究生项目教育教学需要从思想上和行动上和党中央保持一致，在中国科学院在职研究生项目工作中真正起到系领导的参谋助手作用自然是教学实践的关键。

中国科学院在职研究生创新教育教学实践，第二方面是系级在职研究生管理工作包含有大量繁琐的日常事务处理。譬如说每学期的中国科学院在职研究生学员报到注册、选课、上课安排、考试等环节，学籍管理、培养过程、教学档案管理等各个环节等等，都是关系到中国科学院在职研究生学员学术深造成败的关键。

中国科学院在职研究生创新教育教学实践，第三方面是在职研究生质量体系中有许多政策需要执行，因而中国科学院在职研究生项目必须有高度的原则性，而且相关的教育教学在执行政策的过程中要能够协调处理好在职研究生学员、导师、系领导、上级主管部门之间的关系，使得中国科学院在职研究生项目教学综合实力得到极大的发挥。这必然使得中国科学院在职研究生项目能够迅速满足新的知识经济时代市场经常的需要。而且通过加强中国科学院在职研究生学员的创新能力的培养，提高中国科学院在职研究生学员的教育质量，培养国家急需的高层次创新人才自然是中国科学院在职研究生项目教学的关键。