一般来说，我国企业家人力资本的形成有以下方:教育投资、培训投资、“干中学”、社会关系投资、迁移投资、健康投资。而在探讨企业家人力资本构建与国内在职EMBA课程的火爆现象之间的关系时，而由于外部环境的因素改变，国内企业家对个人领导力开发需求不断上升，但随着教育投资与“干中学”这两种传统意义上企业家获取人力资本的主要方式的作用逐渐处于瓶颈阶段，企业家不得不在未来的激烈竞争环境中，选择以EMBA教育为代表的培训投资方式作为其人力资本的重要投资形式，以弥补企业家在实践中学习所缺乏的理论知识。那么就中南大学EMBA教育企业家资本的培养如何呢？

2002年，经国务院学位办批准，中国30所大学正式推出了EMBA课程。在国家经济日益蓬勃发展的情况下，EMBA教育从诞生至今，经历了超常规发展，据统计，有资格从事EMBA的商学院从最初30所增加到62所，各院校也增加了招生名额，市场上各类EMBA项目不下100个，每年招生规模超过1.5万人。

但与60年前在西方开始的EMBA不同，西方的EMBA课程主要是培养企业的中高层管理者，而中国的EMBA课程主要是而对企业的最高决策层。在中南大学EMBA学生构成中，公司刚总以上职位的占84，公司董事长和总经理的占到了58%，而其他商学院也大多如此。尽管学费高达20多万，带着疑惑前来求学的企业家还是让众多商学院的EMBA课堂人满为患。总之，中国国情下的EMBA教育火爆的本质是:中国企业家对获取先进管理理论知识的热衷。