作为引领整个经济社会发展的企业家应当在激烈的国际竞争环境下积极转变观念，逐步掌握现代企业管理理论，有竞争、进取、创业、创新意识，并积极参与到经济全球化进程中，通过开发自主核心知识产权推进国家自主创新战略。这无疑对中南大学EMBA教育就企业家的培养提出了更高的数量与质量要求。

首先，在职EMBA教育在一定程度上能够摆脱我国企业家形成机制所导致的企业家整体水平不高、创新素质缺乏的困境。中南大学EMB项目教育更新观念，进一步提高白身的科学文化素质；从公有经济体制转型过来的企业家队伍也需要接受更为系统、前沿的管理教育，树立创新意识。

其次，对于职业经理人，他们需要通过管理教育训练创新思维、培养创新素质，进而才能成长为优秀的企业家。毫无疑问，提高现有企业家的素质与培养更多具有创新素质的企业家是中南大学EMBA教育的神圣使命与基本任务。据此，作为高等获得学习经历文凭的教育重要组成部分之一的武汉理工大学EMBA培养目标指向，应该是以培养具有社会责任感和全球视野的高级管理者与未来商业领袖为己任。

再次，中南大学EMBA教育应具有强烈社会责任意识，掌握现代经济与管理理论和方法，具备国际视野和竞争力的经济与管理精英人才的理念。在武中南大学EMBA课程专业教材选择方面，现阶段的EMBA教材由国内自编和国外引进两部分组成。