三峡大学在职研究生切勿让硕士课堂重复本科的故事

2014-11-05 10:38:00 来源：在职研究生教育信息网

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完全可以把在职研究生教育市场主客的盲目性说成周瑜打黄盖，一家愿打、一家愿挨。诚如三峡大学在职研究生教育最为鄙视的在职研究生课堂本科化，目前很多设置在职研究生教育的高校都面临硕士课堂重复本科教育。

对于三峡大学在职研究生考研读硕的目的，当然是为了在本科基础上获得更进一步的深造机会。如此看来，硕士生课堂上的教授是本科时期的熟面孔也就罢了，本科教师升级担纲硕士课程，也还说得过去。不过，假如当上了硕士课程的教师，却还是本科课堂上的教学方式，甚至连教授的专业内容也和本科阶段一成不变，真是不敢恭维。三峡大学在职研究生教育改革的第一站就在此。

不过，不论是三峡大学在职研究生教育，还是其他高校的在职研究生教育，温故而知新固然是必要的学习态度，但这恐怕并不能成为在职研究生课程完全照搬照抄本科的理由。照此逻辑的话，事实上，既然三峡大学在职研究生的教育目标显然与本科生不尽相同，作为更加专业化的人才培养，三峡大学在职研究生专业课的教学，显然不应该只是本科阶段的简单重复，而理应更为深入，更加专业才是。某种程度上，三峡大学在职研究生专业课应当避免成本科专业课的重演。

当然，三峡大学在职研究生课堂重复着本科的故事，也不能全部归咎于授课教师。既然在职研究生连年扩招，授课教师却并未同步增长，不仅如此，授课这事儿，在大学里其实也并不受待见，既然教授们有着更多有利可图的事情可做，教课的优先级当然只能排在最后。于是，为了应付扩招学生的课时之需，滥竽充数，也就在所难免了。一言以蔽之，沦为本科留级生，的确令硕士生们大失所望。不过，好在三峡大学在职研究生的教育改革很大程度上避免了这些负面因素。

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