根据非全日制硕士研究生培养方案，2022级200余名非全日制硕士研究生于7月11日—8月5日进行了为期近一个月的课程研修。本次课程包括外语、汉语语言文学基础、政治理论、教育原理、课程与教学论、教育研究方法、心理发展与教育共7门。教学秩序井然有序，各培养单位组织到位，任课教师教学准备充分，研究生认真学习，师生互动良好，学生收获颇多。

化学化工学院杨璐旭：对于已经工作一年的我来说，重返母校进行研究生课程的学习还是很激动的，又看到了熟悉的操场，坐到了熟悉的教室，但身份和心态都发生了转变。虽然假期烈日炎炎，但是同学们都十分珍惜每一次学习新知识的机会，每天按时到位。在老师的带领下，大家非常活跃地讨论交流，在不同思维碰撞过程中收获颇多。

物理与天文学院田晨：近一个月的高密度学习，虽与每一位老师只是短暂的几天思维碰撞，但都能从他们真挚地教导中学习为师品质。外语季寅修老师循序渐进、层层递进的方式，教会了我应日积月累的学习；政治理论张晓明老师思想超凡、态度鲜明的表达，教会了我要与时俱进的思考；教育原理庞国辉老师彰显文人之风、收放自如的声情，教会了我物我两忘的境界。其余老师亦是独具匠心、各有风格，丰富了我们一个月的求学际遇，同时在我的职业生涯里增加了理论精进的时光，能为我今后的教学工作提供指导。

教育学院玮君：非全日制研究生暑期上课，是一段充实而难忘的经历。这个暑期，我深感时间的珍贵和学习的重要性。在紧凑的课程中，我在学到专业知识的同时提升了自身学习能力，在与同学们的交流与合作中，我收获了更多的启发和思考。同时，通过课程的实践和案例分析，我对行业发展和实际问题有了更深入的了解。此外，老师们的指导和教诲更是让我受益匪浅。通过这段时间的学习，我明白了只有不断努力和学习，才能不断提升自己，在未来的职业道路上更有竞争力。非全日制研究生暑期上课是一段充满挑战和收获的旅程，我将怀着感恩和激情继续前行。

教育学院文佳：课堂上，各位老师或深入浅出，或幽默风趣，或案例翔实，在震撼我们思想，打开我们眼界的同时，更是给了我们实际的指引。在这六门课的学习中，我体验到不同教师的学习风格，学习到不同课程的知识，感受到思想火花的冲击。虽然学习任务多，时间紧，但每天的感觉都是幸福而充实的。

文学院蒋玭：时隔多年再次踏入大学校园，同样求学若渴的激动，同样触及梦想的悸动，不同的是，这一次我成为了一名研究生。虽是顶着酷暑的燥热往返于校园与寝室，虽是持续二十多天几乎无休的高强度学习，但我从未感觉疲倦，六门有趣而实用的课程，六位博古通今而风格迥异的老师，融合文字、图片、音乐、视频、游戏和实操等多种多样的教学方式，不仅给我们带来了一个接一个的视听盛宴，更引发了我们一次又一次的深入思索，也让我在短时间内高效汲取了每门课程的精华。这是踏上研究生旅途的第一程，我无比期待着之后的学习之旅。