近年来随着互联网的迅猛发展和信息技术的普及应用，网络模式教育逐渐成为高等层次教育的一种重要形式。然而，据最新消息透露，福州大学在职研究生在2024年将只能采取面授上课的方式，而没有网络班供学生选择。这一决定引起了广泛关注和热议。本文将就这一问题展开探讨，分析其原因和可能的影响。

一、2024年福州大学在职研究生只能采取面授上课的方式

福州大学在职研究生长期以来一直采取面授上课的方式，并没有开设网络班的情况是众所周知的。这主要是因为在职研究生教育需要注重实践操作和实地调研，与传统的面授教育相比，网络模式教育在这方面的优势并不明显。因此福州大学在职研究生一直采取面授上课的方式，以确保学生能够接受更全面和深入的学习。

其次2024年福州大学在职研究生将只需要每个月来校上课一两次，并且这些上课时间大多安排在休息日。这种安排的出现可能是为了更好地满足在职学生的学习需求。在职研究生通常需要兼顾工作和学习，时间上存在较大的限制。减少面授上课的频率和合理安排上课时间，能够有效缓解学生的时间压力，使能够更好地平衡工作和学习的关系。

二、福州大学在职研究生面授上课的优势

现场上课的一个主要优点是即时的反馈和交流，学生可以立即向教师提问，互动性强。

现场上课可以使用更丰富的教学资源，例如实验室设备，图书馆资源等。

现场上课可以更好地与同学和教师建立关系，这对于建立专业网络，以及以后的合作关系有很大的帮助。

现场上课有一定的时间和地点，有助于形成规律的学习习惯。面授教育在一定程度上可以提供更好的互动和实践体验。

通过面对面的教学，学生可以与教师和同学进行更直接和深入的交流，更好地掌握知识和技能。尤其对于某些需要实地操作和实践的专业，面授教育的重要性更加凸显。福州大学作为一所综合性大学，其在职研究生教育也包括了各个学科领域，面授上课可以更好地适应不同学科的教学需求。

综上所述福州大学在职研究生在2024年将只能采取面授上课的方式。这一决定是基于长期以来的办学经验和对学生需求的综合考虑。尽管如此，网络模式教育的快速发展和广泛应用，以及学生对灵活学习方式的需求，仍然需要引起高校的重视。福州大学是否应该考虑开设网络班，以更好地满足在职学生的学习需求，是一个需要继续探索和研究的问题。无论采取何种方式，福州大学都应致力于提供高质量的在职研究生教育，培养具有创新能力和实践能力的专业人才，为社会的发展做出贡献。