虚拟环境模式依托一定的技术，帮助在职研究生教育实现双向交互式教学，在职学员于课堂学习中能产生真实感。下面详细介绍虚拟环境教学模式对于经济学桂林理工大学在职研究生的意义。

一、经济学桂林理工大学在职研究生的知识和实践能力的提高趋于渐进状态，那么虚拟环境教学方式中基础模拟实验能帮助学员解决分析方法和手段问题。本课程实验模拟现实环境，用案例帮助经济学桂林理工大学在职研究生了解专业理论学习必要性。

二、经济学桂林理工大学在职研究生教学模拟实验针对专业课程，向在职学员介绍经济的相关状态，建立模拟框架；经济学桂林理工大学在职研究生教学综合模拟实验，提高在职学员运用所学各种知识为目标，在职学员能够独立完成从采样到结论的经济分析全过程。

三、与相关课程直接联系的经济学桂林理工大学在职研究生虚拟环境教学，仿真模拟专业教学有关的经济活动，使案例教学更为动态化，而切实提高经济学桂林理工大学在职研究生学员的实际动手分析能力，同时也能让其知识运用能力的提高能得到技术手段的支持。