本来联考进行时是紧绷神经高度敏感脆弱时期，但是恰恰因为英语生词的出现，使很多在职研究生考生过于执着而错失良机甚至于出现逆反。尤其是以外语见长的广西大学在职研究生，派生词、一词多意、超纲的大量词汇，在考试中不遇到生词几乎是不可能的。

 

 

最直白的建议就是广西大学在职研究生考生如果不认识的单词或短语不影响对文章主要内容的理解，就将它们略过，继续阅读。如果这些词语的含义对于正确理解文章很重要，就必须联系上下文对它们的意义进行猜测。广西大学在职研究生考生必须克服对生词的畏惧心理，因为它们基本上都可以通过上下文得出含义；同时广西大学在职研究生考生也要避免根据自己熟悉的意义去解释词义。

 

出现这种情况，广西大学在职研究生考生可以根据构词法来猜测。派生词，比如生词futurologist=future（未来）+ 后缀ologist (……学派)，因此可猜测其含义为未来学家。 借助envision一词，我们可猜测envisage可能意为展望想象。还有复合词，有些复合词是多个单词含义的叠加，有些含义上有所引申。

 

当然，突发生词，广西大学在职研究生考生也可以根据词语搭配及上下文中的近义词、反义词、上下义词、相关词。或者根据上下文的重述，通常是定义、解释或同位语。还可以根据句子逻辑关系来推演生词的意思。其他譬如根据常识或者综合多条线索也能推断。在考场上，更多的情况是上下文并非只提供单一的线索，考生可以结合多种手段来猜测词义。比如For the most part, the response has been favorable, to say the least."Hooray! At last!" wrote Anthony Tommnasini, a sobersided classicalmusic critic.这是广西大学在职研究生英语联考中的一段考题，首先根据上文可知，大多数人对该项委任持正面态度（favorable）；其次根据常识，Hooray为表示欢呼的拟声词，可以联想到好啊。难与不难，在一念之中，广西大学在职研究生考生需要运筹帷幄方可决胜。