贵州师范大学在职研究生住校政策与课程安排是一个需要综合考虑多方面因素的问题。住校政策的制定应当平衡学术交流和学生实际需求之间的关系，为学生提供灵活的选择。课程安排的灵活性则能更好地满足在职研究生的学习需求，利用线上课程等方式提供更多学习的机会。

一、贵州师范大学在职研究生需要住校吗？

（1）贵州师范大学作为一所知名的综合性大学，为广大在职研究生提供了丰富的学术研究机会。然而，对于在职研究生而言，是否需要住校以及是否可以在校外上课程成为了关键问题。住校政策的制定受到多种因素的影响，包括学校的资源、学生的需求以及教育部门的规定等。

（2）住校政策的制定通常考虑到多方面因素。首先，住校政策可以促进学术交流与合作。住在校内，学生之间更容易互相交流、讨论和合作，有助于促进学术氛围的形成。其次，住校政策可以提供更好的学习环境。

（3）校内图书馆、实验室等资源更易于访问，学生可以更充分地利用这些资源进行研究。此外，住校政策还可以更好地监督学生的学习情况，确保学生们能够按时完成课程和研究任务。

（4）然而，是否需要住校也与学生的需求和个人情况有关。一些在职研究生可能已经有了稳定的住所，住校可能会对学生们的家庭和工作造成一定的困扰。

因此，学校应该充分考虑到学生的实际情况，为学生们提供更灵活的选择。在一些情况下，学校可以采取混合模式，允许学生根据自己的情况选择住校还是校外。

二、贵州师范大学在职研究生课程安排的灵活性

课程安排是在职研究生是否能够在校外上课的关键因素之一。灵活的课程安排可以更好地满足在职研究生的需求。在现代科技的支持下，许多课程可以以线上形式进行，这为在职研究生提供了更大的灵活性。

学校可以利用网络平台搭建课程，学生可以选择在线观看课程直播或者在自己方便的时间段内观看录播课程。这种灵活的课程安排使得即使不住校，学生也能够充分参与学术研究和学习活动。

三、在职研究生住校政策与课程安排的综合考量

（1）在职研究生住校政策与课程安排的制定涉及多方面的因素，需要进行综合考量，以平衡学校的教育目标与学生的需求。首先，学校需要考虑到不同学科领域的差异。一些学科可能更加需要学术交流与合作，因此可以倾向于鼓励学生住校。

（2）而另一些学科可能更加注重独立研究，对学生的住校要求可以更加灵活。其次，学校还应该考虑到学生的工作和家庭状况。为了满足不同学生的需求，学校可以提供多样化的住校选择，如住校期限的灵活安排，以及提供校内与校外的住宿选择。

（3）在课程安排方面，学校可以采取混合式教学模式，将线上课程和线下课程相结合。这样一方面可以充分利用线上资源，让在职研究生在工作繁忙时也能参与学习；另一方面，定期的线下课程可以促进学生之间的面对面交流，加强师生互动，同时也有助于学生更好地利用校内资源进行研究工作。

（4）此外，学校还可以根据课程性质的不同，确定是否需要强制要求在职研究生住校。对于实验室和实地调研等需要校内资源支持的课程，可以鼓励学生住校；而对于纯理论课程，可以更加灵活地安排线上学习。