目前了解，商学院需要EMBA排名信息，原因主要有二：其一，商学院不同于法学院和医学院，由于在职EMBA是一种没有证照制度的职业教育，因此需要依据排名来决定一个学校的等级；其二，国内的EMBA教育发展十分迅速，报考者们需要借助排名资讯来进行选择。

不过，贵州大学EMBA也需要值得注意的是，由于各院校之间在入学标准、教学方式、基础设施等方面存在不可弥合的差异，由于EMBA的评比指标是很难标准化，也就是说，任何针对中国EMBA的排名都难以获得准确的信息。商学院竞争力是一个具有层次性、综合性的复杂概念，因此，无论是理解商学院竞争力的内涵，还是分析商学院竞争力的源泉，抑或是评价商学院竞争力的弱强，都应当以整合性的观念来加以把握。

贵州大学EMBA项目教育如果想得到社会各界的认可，得到充足的教育资源投入，贵州大学就必须有明确的EMBA教育使命，换句话说，就必须有合理的教育目标。实际上，世界上各个国家和地区的著名商学院都对自己的使命有清晰的定义，有些商学院的使命定义准确，特色鲜明，历史悠久，为广大社会公众受众，成为媒体和人们的重要传播对象。

也可以说，商学院竞争力是指商学院作为竞争主体在市场竞争中赖以生存和发展的能力。具体来说，是指独立运营的商学院依据内外部环境及其变化，有效地利用和配置资源，构建竞争优势，进行市场扩张和获得社会声誉，以此为基础实现商学院持续发展的能力。