当今，在面临的新的竞争需要和日益全球化的大环境下，在职EMBA教育正向差异化发展并且重新定义自己，在面向迅速变化的企业环境同时，越来越重视面向市场，即企业和EMBA学生的需求。这主要反映在国内外各商学院EMBA的课程内容向着跨领域、跨学科课程发展，课程内容除了企业管理基础知识-财务金融、战略、作业管理、市场营销等等外，而且还概括了怎样与人共事，怎样激发别人和如何在解决问题时做到总体把握。

所以在贵州大学EMBA教育内容中，非常强调课程内容具有前瞻性，如企业家精神、道德、信息技术管理和领导艺术等方面都作为了课程设置的内容。贵州大学EMBA需要在课程设置内容方面加强提高改革创新力度，结合国外高校EMBA课程设置的优势方法，切实提高贵州大学EMBA自身的课程设置内容。

并且，从贵州大学EMBA课设置的内容来看，可以看出国外必修课的内容是非常灵活的，这些院校非常重视必须课程建设，不惜财力、物力组织专家对课程内容进行调整或重编并把社会、文化、环境影响等其他非经济因素的课程引入到课程中。

另外，我们知道，国外选修课程涉及领域之广足以满足每个学生的需求，尤其在房地产、家族企业、体育等这些新兴领域中。这些院校十分强调按需施教，课程内容的确定充分考虑到EMBA教育的特点，从市场需求出发，讲求实效，十分注重人才需求和企业的需求，因此，贵州大学EMBA项目都可借钱这一优秀做法。