我国一直比较重视师资团队的建设，鼓励高校教师不断的提升自我，这也有利于加强中国素质教育的进程。早在1996年，原国家教育委员会颁布《高等学校教师培训工作规程》(教人〔1996〕92号)明确指出：高等学校教师培训应根据教师职务的不同，确定培训形式和规范要求，主要包括助教培训、讲师培训、副教授培训、教授培训等形式。河南工业大学响应国家的号召，积极开展在在职研究生的教学工作，让有经验有能力的老教师带领着青年教师，让青年教师能够不断的进步。

2016年，教育部也在不断的调整关于青年教师攻读在职研究生的政策，我国在政策上支持青年教师攻读在职研究生，因为在职研究生有效的提高了青年教师的专业能力，开阔视野，了解新的发展方向，而且对于高校而言，也是加强了教师队伍，深化了科学发展观，对于青年教师攻读在职研究生，国家和院校都是支持的，而且还具有一定的专业优势。

因为青年教师本身就具有良好的专业知识，丰富的实践经验，所以在专业的研发方向上不成问题，所以青年教师攻读在职研究生比一般的在职人员更具优势，而且很多的青年教师可以通过攻读在职研究生拿到硕士学位证书，对于青年教师的职称评定很有帮助，因为现在很多高校对于教师的要求就是要有自己的研究成果，要在一定的期刊发表论文，也自己的学术性成果，但是对于教师来说，攻读在职研究生更为简单，而且也有利于完成自己的科研成果。

河南工业大学在职研究生的教学工作服务于青年教师，为青年教师提供良好的学习交流的平台，同时也是在不断的建设素质教育，建设良好的教师团队。