教材、课程内容设置是课程体系的主要内涵，课程体系的构建是否合理，直接关系到湖南大学EMBA人才培养的质量。结合学分制的实施，湖南大学的在职EMBA项目通过走访国内同行院校、网上查询国外同行院校、征求关于课程体系改革的意见。在此基础上，对湖南大学EMBA项目的课程体系进行了大胆的改革，具体包括以下几个方面:

首先是在湖南大学MEBA项目课程教材建设工作中，采取了以下措施:第一，由课程组或任课教师根据课程教学大纲规定的教学内容，按照内容贴近实践、多使用新版教材的原则，指定教材和教学参考书。第二，鼓励课程组或任课教师白编教材。目前已有3门课程使用自编教材，占总课程数的18%。第三，要求湖南大学EMBA项目课堂讲授采用多媒体课件教学。

其次是进性和实用性。为了增加选修课的灵活性，湖南大学MEBA项目可根据一些学校优秀的做法，可以增加选修课的量，开列多种菜单，以套餐的形式供湖南大学EMBA学员选择。要在科学规划湖南大学EMBA项目课程的知识结构、能力结构和素质结构的基础上，安排好湖南大学EMBA培养计划中的课程设置。

另外，湖南大学EMBA专业学位教育属于一个逐步发展的阶段，其质量提升正成为重要的核心任务与目标，而完善招生考试制度是规范湖南大学EMBA专业学位教育的首要任务。在不久的将来，湖南大学的EMBA专业学位教育的招生考试方案会逐渐成熟。