哈尔滨工程大学在职研究生教育比肩国际前沿教育

2014-11-03 09:47:14 来源：在职研究生教育信息网

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设置哈尔滨工程大学在职研究生项目的最直接定位就是融入国际教育体系。国际教育并非是西化教育或者美化教育，在这个国际教育体系里，还有中国式教育。这才是哈尔滨工程大学在职研究生的国际前沿教育宗旨之所在。

中国人对国际教育的理解存在很多偏差，许多在职人员往往认为用外语教学就叫国际教育了，或者简单地把国外的某种课程拿进来就叫国际教育了。哈尔滨工程大学在职研究生教育就应该最大限度地去追求差异化，追求在职人员对教育消费的这种选择，因为人是有差异的。哈尔滨工程大学在职研究生教育是一个舞台，而不是镀金平台。中国经济的快速发展，使得在职人员在知识层次上有了结构性差异，在职研究生教育恰好可以弥补这种差异。

所以说，哈尔滨工程大学在职研究生本身定位就是一种选择性差异，能够最大限度地去遵照规律，办出有特色的，有特殊教育需求的学校。而哈尔滨工程大学在职研究生国际教育是知识讲给你以后看在职研究生对理论知识的应用，就是所谓的探究性学习。这种形式强化知识之间的关联性。无论是跨学科还是超学科，都是知识的关联。信息技术不断发展进步，将来哈尔滨工程大学在职研究生课上的形式可能都会有颠覆性的，革命性的变化。

信息技术条件让哈尔滨工程大学在职研究生老师的角色发生了变化。导师已经不是一个知识的传递者了，可能就是一个组织者。所以如何遵循这种规律，在现有的这种环境下做一种创新和变革，这可能就是未来的教育。所以说这种形态的哈尔滨工程大学在职研究生教育不会被未来的网络东西去取代，因为网络是一个社会，社会就是一个真实的东西。小局部环境里也有不受约束的空间，这种空间就是哈尔滨工程大学在职研究生国际化教育空间。

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