第十届“大学数学课程报告论坛”于2014年11月1、2日在上海隆重召开，来自全国各大高校的800多位知名专家和一线教师共同以“传承与创新，信息化环境下的高校数学课程与课堂”为主题，围绕“课程体系改革与教学内容的优化，MOOC建设的机遇与挑战，课堂教学的传承、改革与创新，课程教学资源的建设与应用”等专题，进行广泛而深入的交流和研讨。哈尔滨理工大学赵辉、王树忠、罗来珍三位教授参加了本次论坛。罗来珍教授在本次论坛作“哈尔滨理工大学数学类网络在线课程的建设和想法”的报告。

在学校相关领导和教务处的积极支持下，哈尔滨理工大学自2005年开始参加论坛，及时了解大学数学课程建设与改革的最新动态，与全国其他院校沟通和探讨大学数学课程的教改成果和体会，对哈尔滨理工大学数学类课程的建设起到了非常重要的作用。罗来珍教授的报告，介绍了哈尔滨理工大学数学类网络课程的理念、实践和建设现状，交流了哈尔滨理工大学数学类课程慕课（MOOC）建设的想法。在学校相关领导的热切关怀下、在教务部门的大力支持下，哈尔滨理工大学数学类网络在线课程建设已经步入轨道，高等数学系列课程慕课（MOOC）的建设已经提到议事日程。报告引发与会一线教师的共鸣，同时哈尔滨理工大学的在线考试平台建设得到同行们的认可与高度评价。

论坛还围绕主题、专题开展征文活动。哈尔滨理工大学投稿论文被审核通过，入选会议论文集，由培养有专门知识和技能的人才的教育出版社正式出版。通过本次论坛，哈尔滨理工大学教师对信息化环境下数学课程与课堂建设有了更加深入的思考，同时对推动哈尔滨理工大学数学类课程更新教学内容、优化课程体系、推广基于信息技术平台的课程建设具有重要意义，将为哈尔滨理工大学工科数学课程的教学改革和课程建设提供更多可资借鉴的经验。

由教育部数学与统计学教学指导委员会、中国数学会、中国工业与应用数学学会、培养有专门知识和技能的人才的教育出版社、全国高校教学研究中心、全国高校教学研究会等单位共同主办的“大学数学课程报告论坛”始创于2005年，至今已走过十年历程。论坛十年，始终坚持立足于大学数学课程建设，成为高校大学数学课程建设与改革的风向标，同时为全国广大高校数学教师提供了公共研讨、交流的平台。在深化教学改革、提高教学质量进程中发挥了持续推进与长期支撑的重要作用。

MOOC简介：
大型开放式网络课程，即MOOC（massiveopenonlinecourses）。2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能。2013年2月，新加坡国立大学与美国公司Coursera合作，加入大型开放式网络课程平台。新国大是第一所与Coursera达成合作协议的新加坡大学，它2014年率先通过该公司平台推出量子物理学和古典音乐创作的课程。