我国高校教育中，每种专业人才的培养模式和课程体系基本由学校来决定，而且一旦确定好体系后，多年都保持不变。如此，必定使高校培养自己的专业人才脱离社会、市场的需求，同样也不利于高校的发展和学科建设。警惕主要来讲讲，设计华中科技大学在职研究生专业课程体系应把握的三大要点。

设计专业课程体系应把握的三大要点，第一满足社会需要。华中科技大学为社会输送的人才必须合格，才有就业前途。而提供合格人才的首要条件就是华中科技大学按照市场和社会的需要来培养人才，毕竟专业发展是与行业发展相联系的。各专业不仅要设计好用于华中科技大学在职研究生课堂教学的课程体系，而且还要设计出课外专业教育内容。就课堂教学而言，华中科技大学在职研究生教学必须设计出打牢专业基础知识的核心课程，以培养在职学员实际工作能力的技能。

设计专业课程体系应把握的三大要点，第二适应社会发展。华中科技大学在职研究生专业课程体系的设置及各教材的编写必须适应社会发展，在校学习的知识是否能终身受用并不能保证，但一定要保证学员在华中科技大学所学知识能符合社会实际。若华中科技大学在职研究生专业课程脱离社会实际，本专业的在职学员就无法就业。保证某个专业的在职学员具有适应社会的能力，华中科技大学在职研究生教学课堂就业开设第二课堂或设计，培养在职学员认识动态社会的能力。

设计专业课程体系应把握的三大要点，第三基础与特色相结合。各个专业的研究领域包括的内容很多，就某个专业的分支学科而言，数量也不少。而且专业以及学科本身也是不断发展的，所以华中科技大学在职研究生课程系统不可能把所有的内容和分支学科都包括进来，因此，对其进行取舍是很有必要的。