凡事具有两面性,反思教育市场化这一话题,其实教育市场化更多的释放了教育的独创性、灵活性和适应性,那些尘嚣一时的盲目性教育终将会被市场规律所淘汰,从而可以尽早的避免体制教育的滞后性和僵硬性。因此,中国市场经济的飞速发展,使得教育进一步融入市场化,由此教育经济与管理在职研究生教育应运而生。教育经济与管理在职研究生项目时下有五大发展方向,教育经济与管理在职研究生必须慎重,找到适合自己的方向,从而达到自己所规划的愿景。
一、教育政策与教育行政方向
教育政策源生于公共政策范畴,具有公共政策的基本特征和研究范式,但教育活动的特殊性又决定了教育政策本身所具有的独特品格。从教育行政化的表现、危害、和成因入手,便于进一步深入研究教育的改革和体现了现代教育发展趋势,具有重要的借鉴意义和参考价值。
二、学校与社会教育管理方向
学校管理是学校工作的重要组成部分,也是教育管理者的主要工作任务。教育管理对于促进学生学习、提高学生思维能力、引导学生形成正确的情感价值观具有深远作用。教育管理的科学化将使我国教学质量得以提高,建设学习型社会的大环境,为我国社会主义事业的发展培养德才兼备的建设者和接班人。
三、教育与人力资源开发方向
人力资源是一个发展蓬勃的学科,应用领域十分广泛。随如何在现有教育体制下充分利用人力资源管理的优势,使人才晋升机制与市场需求和谐运转?需要我们深入挖掘教育经济领域的根本知识,综合管理学方法更好的去发挥人力资源管理的作用。
四、教育管理心理学方向
教育心理学有助于教师更加深入地了解学生,提高教育教学的针对性。学习教育心理学,能够更深刻地理解有关教学措施的心理学依据,从而能更主动而科学地驾驭教学方法和教育手段,丰富自己的教学艺术,从而全面地提高教学质量。
五、教育发展与教育现代化方向
通过合理利用终身教育的体制和条件,培养出既全面发展又有个性特长的创造型人才,加强与各国的教育交流,充分利用现代信息技术;强调教育与生产劳动相结合,重视科学教育与人文教育的有机结合最终形成多层次,个性化和国际化的多样开放的现代化教育大系统。
由此观之,五大方向尤其自成系统的体系并且尤其特定的就业方向,教育经济与管理在职研究生还需仔细选择。
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