学员在学习工程中，能否在有限的时间内获得理想的学习效果是受很多的因素的影响，我们不能只把学习效果归结于学生是否有认真的学习，而且EMBA教育和普通的教育有很多的不同，EMBA培养对象面对的是高级的管理人才，他们拥有较高的知识水平和职业技能，所以在培养过程当中，培养模式是很重要的。

在整个教学过程中，其实教学模式是贯穿始终的，首先从学员的选拔，就是重要的一环，我们暂且不论学员到底是谁优秀，说白了，我们每个人都挺优秀的，在于的是如何选拔适合我们培养的人才，在这个过程中也是存在很多的问题的，适合的人才，他学习起来要相对轻松，理解问题相对较快，这样，我们教学的成功率就会较高。

但是这只是其中的一点，还有就是我们的培养模式，科学的培养模式对我们学员的学习效率是有非常大的帮助。吉林大学MEBA经过多年的教学积累，形成了独特的教学培养模式，同时也积累了丰富的教学经验。

吉林大学EMBA的教学模式大致可以分为国内教学和国外教学；其中的国内教学方式为：课堂讲授、案例分析与讨论、管理实战、名家论坛、项目作业、移动课堂（国内外知名企业现场授课）境外学习：学校每年组织学员去国外著名高校、知名跨国公司、金融机构、咨询机构进行定期的海外学习交流与考察调研。其中学制2年，在学的最年限为5年。在职学习，每月集中一次授课4天（周四至周日）。

吉林大学EMBA老师提示：我们在选择学校的时候，要多方面的考虑，我们不仅要考虑学校的师资力量，学习地点，同时我们也要注重学校的学习方式和学校培养模式，学员在一个好的学习氛围下学习，对我们学员有很大的帮助。