目前，据在职研究生教育信息网老师根据暨南大学EMBA教育的定位，暨南大学在职EMBA教育的目标是：培养具有宽广的国际视野、积极的创新精神、良好的职业道德、卓越的团队协作能力和系统的工商管理知识，能够适应复杂市场环境和不同文化背景的工商企业、经济管理部门需要的复合型、应用型高级土商管理人才。

所以，面对教育目标的培养，暨南大学EMBA教育机遇要积极探索更适合暨南大学背景下的EMBA学员的考核方法。通过课程评价方式的改革，积极地培育EMBA学员将所学管理理论与管理实践相结合的思维方式，加强各门课程考察、参观实习基地的建设力度。

同时，在暨南大学EMBA的培养方案的设置中也要培养包括对学生承担社会责任感意识教育基地，创业、创新教育基地，顶岗管理实践基地，将暨南大学EMAB学生来自的不同行业和工作单位作为实践基地的重要组成部分，将学员工作单位甚至土作岗位和课程设置中需要增加的现场参观实践基地进行整合，扩大实践基地涉及的行业范围，让EMBA学生了解各个行业对未来管理人才的素质和能力要求。

总而言之，暨南大学EMBA教育正在逐步探索和总结“如何在行动中学习的EMBA课程设置的实践教学方式”，真正培育EMBA的“学习型”模式，就“学习型”模式的“学”和“习”个层面来讲“学”就是学习知识和道理，而“习”是实践，因为，实践本身就是一种有效的学习方式。