江西财经大学EMBA的招生对象就是企业的高级管理人才，并且希望通过他们在江西财经大学EMBA的学习，将其培养成企业的领军人才。

培养目标

江西财经大学EMBA教育的目标是：践行“信敏廉毅”校训，立足江西，服务地方经济发展，江西财经大学EMBA要培养具有领军思维、管理技能、人文素养和社会责任的（成长性）企业领军人才。

培养方案

●一个核心：领军人才胜任素质

江西财经大学EMBA践行“信敏廉毅”校训，立足江西，服务地方经济发展，培养具有领军思维、管理技能、人文素养和社会责任的（成长性）企业领军人才。

●四轮驱动：四类模块、四类课堂、四类方式和四类师资

案例教学演绎实战，情景体验提升技能，人文课堂修身养性，向上向善传递社会责任。江西财经大学EMBA四类模块、课堂、方式和师资相辅相成，结合理论实践，不断开拓创新，彻底保障江西财经大学EMBA教育目标的实现。

●两大机制：教学质量机制、项目持续改进机制

江西财经大学EMBA通过建立教学质量机制和项目持续改进机制，实施全面质量管理，针对项目管理流程制定一系列质量管理制度和措施，针对项目参与主体（教师、学生、管理者）制定一系列质量管理制度和措施，为保障江西财经大学EMBA教育培养质量打下坚实的制度基石。

学制

1、江西财经大学EMBA教育实行学分制，学习期限为两年。江西财经大学EMBA学习课程不少于16门，应修满的总学分为40学分。其中核心课程不少于10门。课内总学时不少于500课时，课程学分不少于32学分。

江西财经大学EMBA教育采用在职学习方式，江西财经大学EMBA学员每月利用一个周末集中3～4天时间学习（一般为周四或周五至周日）。