多种记忆方式混合使用学会在历史学在职研究生学业中记忆知识

2014-05-27 13:18:11 来源：在职研究生教育信息网

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对于历史学在职研究生学业这一类的学业，报读者在学习的过程中，记忆能力是非常关键的。因为这一类的学业科目中，大多数的科目知识都需要报读者通过记忆，而需要去理解掌握的知识并没有多少，而且即便是需要深入的理解，前提还是报读者可以将它们全部牢记。这就使得掌握不同的记忆方式，报读者来说就极为的重要。

历史学在职研究生

一般的在职硕士学业，在知识记忆方面，无非依靠的就是多读，多练，多写，通过加深对于知识的认知，而提高熟记的程度。不过由于历史学中所具有的知识点实在是太多了，往往只依靠单纯的读写练，很难保证保证报读者可以将全部的知识进行牢记。所以，学会使用多种记忆方式，并且将它们进行混合的使用，算是一个比较好的技巧。

时间记忆方式

通过对于历史事件，人物，地点所处的时间，进行记忆，是一个不错的方式。其实这种记忆方式，就是对于具有时间关联的知识点，选择一个时间作为标准，而后进行记忆，通过这一个时间点的联系，从而能够大幅度加强对于知识的记忆程度。

需要注意的是，时间记忆需要报读者首先将不同年代的时间点记性牢记，如果连记忆的前提工作都做不好，那么这个方式也就没有使用的必要了。

多次记忆方式

在每一天的学习日程中，报读者需要对知识的记忆，进行多次，重复性的记忆，也就是说像是在每天的早晨，中午以及晚上，都要能够从中抽出一定的时间，进行相关的记忆工作。也就是说，每一次进行对书本的熟读记忆时，可以无需花费太多的时间，但是对于阅读记忆的次数，每一天都要有所保证。

这种方式，可以说是报读者在平常的学习中，最为常用的记忆方式，它的目的就是通过多次反复的记忆，提高报读者对于知识的熟记程度。

总的来说，中国人民大学在职研究生在进行历史学的记忆过程中，需要花费的时间必定是很多的，但是一定要保证效率，不要出现计划了时间，却无法达到效果的情况。

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