如今，多媒体网络技术快速发展，而且在不断介入在职研究生课堂教学，如此，使在职学员获取的知识信息更为丰富。下面具体介绍三大应用环节之昆明理工大学在职研究生多媒体网络技术。

一、自学领会环节

昆明理工大学在职研究生借助于多媒体课件这一教学工具，主动学习专业理论方面的知识，独立完成自己对知识的理解。昆明理工大学在职研究生教师制作的课件中增加了知识的容量，使在职学员在自学中拓展知识信息，由于在职学员能主动学习，而极大的提高了自己的学习效率。

二、训练检测环节

昆明理工大学在职研究生学员借助课件中的多媒体笔记本，根据自学的相关教学方法自行设计教学方案，之后，昆明理工大学在职研究生教师借助于计算机互联网功能检测在职学员所设计的教学方案的合理性，从而提高了教师教学和在职学员学习的质量。

三、角色转换环节

昆明理工大学在职研究生学员根据所学的专业知识，对自己进行测试，然后到台前进行模拟教学，然后让昆明理工大学在职研究生教师对自己所做的实验做出评价，如此，在职学员真正做到活学活用而提高了自己的学习效率。