众所周知，EMBA教育是一个培养高级管理者的项目，那么就兰州大学EMBA教育项目而言，在在职EMBA教学中，兰州大学EMBA教育就应该让所有涉及管理的人都参与到教学中来，随着体验经济的出现，体验式教学也逐渐增多，比如与企业家交流、企业模拟实战、拓展训练、商场销售实战，有些时候，真实的体验往往给人更大的启发。

首先，管理。这包括管理理论、管理技术和管理实践，这三项分别对应合适的教授、管理顾问和企业家。学校的教授拥有管理理论，他们通过对管理理论进行深入研究，能够提出一些很前沿的管理创见。管理顾问见多识广，在日常的咨询业务中了解到了各类企业各方面的情况，作为局外人，他们能够跳出企业给出管理技术方面的意见和建议。

其次，拓展训练交流。如果北大、清华的商学院把柳传志这样的企业家请到学校给EMBA学员上课，而且不是三言两语的讲座，而是一系列的案例课堂，让这些有想法、有个性的企业家，讲述他们带领企业成长的奋斗体验，那么，企业家这种发自内心的感受，以及他们讲课过程中带着的强烈的情感因素，就可以给兰州大学EMBA学员极大的刺激。

所以，兰州大学EMBA教育目标是培养具有综合管理能力的未来领导者，向国外发达国家的高等院校EMBA教育的培养目标看齐，培养的是学员的综合能力，在当今时代，只有培养全方面发展的优秀人才才会造福于这个社会。