实践教学对于南昌大学在职研究生会计学专业的学员有着非常重要的作用，那么，怎样加强南昌大学会计学在职研究生实践教学呢？有哪些对策呢？

第一，明确人才培养目标的实现路径，牢固树立实践性教学理念

教育部工商管理类学科专业教学指导委员会会计学专业与财务管理专业组在育人指南中提出了研究生会计学专业的培养目标，它能保证会计研究生毕业生基本的素质要求，应该是所有院校研究生会计学专业人才培养目标的重要依据。为了实现这个目标，南昌大学需要设置科学的课程体系和系统的实践教学环节，并确保它们能得到有效的实施，这样会计研究生毕业生的质量才能得到保证。南昌大学会计学在职研究生学员的能力、素质水平已成为衡量培养质量高低的一个关键性因素，因此，人才培养工作必须进一步转变思想观念，更加注重动手操作能力培养。

第二，加强制度激励，鼓励专业教师开展实践教学

教师是南昌大学会计学在职研究生实践教学的组织者和管理者，不仅要有丰富的理论知识，而且要有较强的实践操作能力。因此，南昌大学要定期轮流安排会计实验课程教师到会计实务部门进行实际锻炼和调研，特别是对于新参加工作的年轻教师，一定给予一年左右的在企业或会计师事务所等单位挂职锻炼的机会，以提高会计教师的实务操作水平和解决实际问题的能力；鼓励专业教师开展实践教学研究，对实践教学成果应当视同科研成果进行奖励，对开展实践教学效果显著的教师，要在职称评定方面予以破格，打破传统的条条框框，激发教师从事会计实践教学的积极性。

总而言之，由于实践性教学在培养南昌大学会计学在职研究生学员实际操作能力和提升南昌大学会计学在职研究生学员综合素质方面发挥着重要的功能作用，所以其在南昌大学在职研究生会计学专业的教学过程中已不再是辅助性的教学手段，而是实现会计教学目标的主要教学手段之一，南昌大学必须重视和加强会计学专业实践教学工作，切实提高南昌大学会计学在职研究生人才培养质量。