目前,北京交通大学EMBA项目为达到选拔人才的优化,必须从入学环节、学习环节、毕业环节三个方面入手。在生源相对充足的情况下,相对提高学生进入的门槛,不仅提高了在职EMBA学员的整体素质,也会获得良好的社会口碑。其次是学习环节的监管加强,对日常考试应做一些调整和改革,EMBA学生一般共修16们课,每个月集中四天一门课,短暂的学习时间和强化的学习内容需要一定时间的消化和吸收。
并且对于北京交通大学EMBA课程的课后评价和考试,大多数是采用课后沦文的形式。相当多数量的学生把课程论文当作是一份交差的事情,多数老总把作业交待给手下秘书等,自己很轻松地便拿到了学分。
所以考试方式的改革和调整是也必需的。北京交通大学EMBA项目可以采取开卷闭卷相结合的方式,既考察了专业理论的学习,又解决了实际应用能力,同时也加强了日常出勤率的管理。最后是毕业环节的把关。也就是对做毕业论文的把关。
但同时在中国EMBA项目教育市场竞争越来越激烈时候,很多商学院为了扩大办学规模,无形中逐渐降低了对学员的入学门槛的要求。以北京交通大学EMBA为例,在新招取的批学员中,人员层次、素质在逐渐降低,女性以越来越多,年龄层次越来越低,自费的也越来越多,这对北京交通大学MEBA项目发展无疑是不利的,这也是北京交通大学EMBA项目在发展过程中应值得注意的重要问题。
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