目前觉得管理层面对整个在职EMBA项目的理解，EMBA项目该怎么做?怎样去培养人才?培养什么样的人才?到目前还缺乏一种成熟的管理模式或者是比较成熟的管理理念，当然这和我们办学时问短有关。如果管理者本身对EMBA教育项目不了解或者了解较少，那么在整个EMBA的模式设计方面就会出现问题。所以现在EMBA和MBA、其他专业学位在培养内容、方式上的趋同是非常严重的，使北京交通大学EMBA项目的办学特色上存在一些问题。”

北京交通大学自2002年成为首批教育部批准的开展EMBA教育的院校以来，已累计招收1000余位EMBA学员。看来，EMBA教育是中国研究生考试制度的重大变化。他说:"以往的研究生考试都是全国统一考试，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的人员设置了门槛。

从EMBA开始，变成国家指导、学校指导，由EMBA项目来出题考试，这是一个非常大的突破，EMBA虽然也有笔试、面试，但和以往完全靠试卷、分数录取的模式大不一样。正因为有了这种考试方式、模式的改革，使得10年来有一批能力比较强、素质比较高，但考试能力比较差、社会特别需要的特别人才有机会到学校学习，意义重大。"

通过近10年的发展，北京交通大学EMBA教育培养了大批管理人才。但是在发展的过程中由于办学时问短等原因，也存在不少问题。管理者对EMBA的理解影响甚至决定了EMBA的培养质量。所有开办EMBA项目的高校都应该知道EMBA是什么，它培养什么样的人才，可不是我们泛泛地说培养企业精英、高端管理人才。