明确而富有特色的教育目标是一个学校EMBA树立教育品牌、赢得社会声誉的前提，也是课程体系设计目标下，每个学校的目标各具特色。北京交通大学EMBA教育想要取得长足地、健康地、良性地发展，必须建立远大且具体的教育目标与使命，这是发展的基础和关键。

北京交通大学EMBA教育在开办以来，饱受非议，就是因为教育目标的不明确，使得大部分人认为这是一个“富人俱乐部”、“学校摇钱树”，在巨大经济利益的推动下，很多学校的EMBA教育成了学校创收的主要来源，在这种纯利益的驱使下，很容易地使得北京交通大学EMBA教育的招生环节、入学环节、学习环节、毕业环节变得容易起来，象走过场一样。这种非良性的运作模式会毁掉EMBA教育的原始本质，破坏人们对再教育的美好愿望，从而使得北京交通大学EMBA教育的品牌和口碑一落千丈。

在职EMBA教育的人国资源策略包括两个方而。一个是优秀的EMBA学员的选拔，这就要求学校在入学环节的把关导向是正确的，相比的。另一个是优秀的EMBA师资的配置。